1. 人口結構變遷與挑戰

• 2018年臺灣進入「高齡社會」，預計2026年將成為「超高齡社會」。

• 2017年新生兒人數跌破20萬，2019年降至17.8萬，2022年起臺灣人口進入負成長。

• 預估未來10年內，65歲以上人口將達506.3萬人，其中約200萬人將面對老化與退休挑戰。

• 高齡化與少子化影響社會政策、經濟發展、教育制度及新興產業布局。

2. 教育部應對高齡化的政策

• 2006年《邁向高齡社會老人教育政策白皮書》提出：

  • 鼓勵大專校院開放長者旁聽、選修課程。

  • 規劃寒暑假「大學校園老人寄宿所」、推動「第三年齡大學」。

• 2010-2011年政策強調：

  • 推動非正規學習認證，提高終身學習誘因。

  • 發展藝術與語言教育，促進多元文化交流。

3. 樂齡學習與社會效益

• 促進國民健康老化，提高長者身心靈福祉。

• 善用少子化導致的校園閒置空間，提供長者學習場域。

• 建立世代互動平台，推動代間融合與知識共享。

4. 大學教育的「灰色風貌」與未來發展

• 先進國家已針對少子化調整大學教育模式，導入銀髮族學習資源。

• 本計畫將評估長者學習需求，設計「大學體驗」課程，促進跨世代互動。

• 透過「銀齡（引領）朝陽」計畫，提供長者多元學習機會，打造健康老化的典範。

• 高齡相關課程（52小時）

• 健康休閒課程（48小時）

• 學校特色課程（100小時）

• 生活新知課程（26小時）

課程特色：

• 結合園藝、音樂、懷舊療法等多元教學方式

• 引導生命故事書寫、生活輔具應用、健康運動設計

• 融入社會關懷及青銀共學，達成代間共好

教學場域與設施：

• 管理大樓517教室為主要教室

• 提供無障礙設施、血壓血糖檢測設備

• 學員享有圖書借閱、停車證與醫護諮詢等學生待遇

連絡電話:04-2332-3000#7645 江同學

可以先來試讀喔!歡迎來交朋友

• 或有其他問題也可以寫表單來做聯繫喔!

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